บันทึกอนุทินครั้งที่ 11

บันทึกอนุทิน

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วิชา  การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่  25  มีนาคม  2558


สัปดานี้ไม่มีการเรียนการสอนเนื่องจากอาจารย์นัดสอบเก็บคะแนนในห้องเรียน
ข้อสอบข้อเขียนเป็นข้อสอบทดสอบความรุ้  ความเข้าใจ  5 ข้อ 10 คะแนน

บันทึกอนุทินครั้งที่ 10

บันทึกอนุทิน

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วิชา  การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่  18  มีนาคม  2558

ความรู้ที่ได้รับ

         ก่อนเข้าสู่บทเรียนมีกิจกรรมให้ทำ คือ  ไร่สตอเบอรี่  อาจารย์จะพูดบรรยายเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นที่เกิดขึ้นในไร่สตอเบอรี่ และให้ตอบคำถาม ซึ่งคำตอบสามารถสะท้อนตัวตนของเราได้

         เข้าสู่บทเรียนวันนี้อาจารย์สอนเรื่อง  ส่งเสริมทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ  คือทักษะช่วยเหลือตนเอง

การสร้างความอิสระ

1. เด็กอยากช่วยเหลือตนเอง
2. อยากทำงานตามความสามารถ
3. เด็กเลียนแบบการช่วนเหลือตนเองจากเพื่อน

ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

1. การได้ทำด้วยตนเอง
2. เชื่อมั่นในตนเอง
3. เรียนรู้ความรู้สึกที่ดี

หัดให้เด็กทำเอง

1. ไม่ช่วยเหลือเกินความจำเป็น
2. ผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆให้เด็กมากเกินไป
3. ทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เองหากให้เวลาเขาทำ
4. "หนูทำช้า" "หนูยังทำไม่ได้"

จะช่วยเมื่อไร

1. เด็กก็มีบางวันที่ไม่อยากทำอะไร  หงุกหงิด เบื่อ ไม่ค่อยสบาย
2. หลายครั้งเด็กจะขอความช่วยเหลือในสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว
3. เด็กรู้สึกว่ายังมีผู้ใหญ่ที่พึ่งได้ แต่ต้องได้รับความช่วยเหลือเฉพาะสิ่งที่เด็กต้องการ
4. มักช่วยเด็กในช่วงกิจกรรม

ลำดับขั้นตอนในการช่วยเหลือตนเอง

1. แบ่งทักษะการช่วยเหลือตนเองออกเป็นขั้นย่อยๆ
2. เรียงลำดับตามขั้นตอน

การวางแผนทีละขั้น

• แยกกิจกรรมเป็นขั้นย่อยๆให้ได้มากที่สุด

สรุป

1. ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งที่ต่างๆด้วยตนเอง
2. ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ
3. ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล
4. ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง
5. เด็กพึ่งตนเองได้ รู้สึกเป็นอิสระ

กิจกรรมศิลปะบำบัด

ต้นไม้ของพวกเรา  "สวยงามมาก"

ประเมิน

        ตนเอง  :  มาเรียนก่อนเวลา  แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียน  และตั้งใจทำกิจกรรมให้ออกมาสวยงาม

        เพื่อน  :  มาเรียนกันสายหน่อย  แต่งกายเรียบร้อย  ตั้งใจเรียนมีคุยกันบ้าง  แต่ทุกคนก็ตั้งใจทำกิจกรรมกันทุกคนเลย

        อาจารย์  :  มีกิจกรรมมาให้ทำตลอด  เตรียมอุปกรณ์มาให้เป็นอย่างดี  สอนอธิบายได้เข้าใจชัดเจน

บันทึกอนุทินครั้งที่  9

บันทึกอนุทิน

อาจารย์ผู้สอน  อาจารย์ตฤน  แจ่มถิ่น

วิชา  การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย

วันพุธที่  11  มีนาคม  2558

ครั้งที่  9  เวลา  8.30 - 12.20 น.

ความรู้ที่ได้รับ

      

         วันนี้อาจารย์แนะแนวการสอบบรรจุเมื่อเรียนจบปี 5   อาจารย์ให้ทบทวนเพลง  5  เพลง

หลังจากนั้นอาจารย์ให้ทำกิจกรรม

 

เข้าสู่บทเรียน   ทักษะทางภาษาของเด็กปฐมวัย

การวัดความสามารถทางภาษา

• เข้าใจสิ่งที่ผู้อื่นพูดไหม
• ตอบสนองเมื่อมีคนพูดด้วยไหม
• ถามหาสิ่งต่างๆไหม
• บอกเล่าเหตุการณ์ต่างๆที่เกิดขึ้นไม
• ใช้คำศัพท์ของตัวเองกับเด็กคนอื่นไหม

การออกเสียงผิด / พูดไม่ชัด

• การพูดตกหล่น
• การใช้เสียงหนึ่งแทนอีกเสียง
• ติดอ่าง

การปฎิบัติของครูและผู้ใหญ่

• ไม่สนใจการพูดซ้ำหรือการออกเสียงไม่ชัด
• ห้ามบอกเด็กว่า "พูดช้าๆ"  "ตามสบาย"  "คิดก่อนพูด"
• อย่าขัดจังหวะขณะเด็กพูด
• อย่าเปลี่ยนการใช้มือข้างที่ถนัดของเด็ก
• ไม่เปรียบเทียบการพูดของเด็ก
• เด็กที่พูดไม่ชัดอาจเกี่ยวข้องกับการได้ยิน

ทักษะพื้นฐานทางภาษา

• ทักษะการรับรู้ภาษา
• การแสดงออกทางภาษา
• การสื่อความหมายโดยไม่ใช้คำพูด

ความรับผิดชอบของครูปฐมวัย

• ภาษาที่ไม่ใช่คำพูดมาก่อนภาษาพูด
• ให้เวลาเด็กได้พูด
• คอยให้เด็กตอบ (ชี้แนะหากจำเป็น)
• กระตุ้นให้เด็กบอกความต้องการของตนเอง  (ครูไม่คาดหวังล่วงหน้า)
• เป็นผู้ฟังที่ดีและโต้ตอบอย่างฉับไว (ครูไม่พูดมากเกินไป)

กิจกรรมบำบัดเด็กพิเศษด้วยเพลง

อาจารย์ให้จับคู่ 2 คน  เลือกสีเทียนคนละหนึ่งแท่ง

ให้ลากเส้นเป็นเส้นตรงไปเลื่อยๆตามความรู้สึกของเพลง  จนจบเพลง

ให้ระบายสีในช่องที่เส้นบันจบกันทุกด้าน

ผลงานของเพื่อน

ประเมิน

                     ตนเอง  :  วันนี้มาเรียนก่อนเวลา  ตั้งใจเรียน  ทำกิจกรรมอย่างเต็มที่

                     เพื่อน    :  มาเรียนกับครบ  แต่มาสายกันบ้าง  มีคุยกันนิดหน่อย  แต่ก็ตั้งใจเรียน  ตั้งใจทำกิจกรรมอย่างเต็มที่ทุกคน

                     อาจารย์  : วันนี้อาจารย์สอนแบบเข้าใจง่าย  มีกิจกรรมมาให้ทำตลอดทำให้ไม่ง่วงนอน  และมีความสุขในเวลาเรียน